«التربية» تحسم آلية مراكز عمل المعلمين بعد الإجازات الطويلة: حاجة العمل تحدد موقع الموظف

«التربية»: تحديد مركز عمل المعلمين والإداريين بعد الإجازات الطويلة وفقاً لحاجة العمل

أصدرت وزارة التربية قراراً بشأن تحديد مركز عمل أعضاء الهيئتين التعليمية والإدارية بمدارس التعليم العام بعد العودة من الإجازات الطويلة، وذلك في إطار تنظيم العمل التربوي والإداري والاستفادة المثلى من الكوادر البشرية وفقاً لاحتياجات المدارس.

وأوضحت الوزارة أن تحديد مركز العمل بعد العودة من الإجازات الطويلة يكون وفقاً لحاجة العمل في المدرسة التابع لها الموظف، مؤكدة أنه لا يوجد إلزام قانوني مطلق بإبقاء الموظف في مركز عمله أو موقعه أو قسمه السابق بعد عودته من الإجازة، متى كان قرار النقل أو التغيير مستوفياً للضوابط القانونية ولا يشكل عقوبة مقنّعة.

وبيّنت أن قطاع الشؤون التعليمية يمتلك صلاحية تنظيم سير العمل وتوزيع الموظفين وفقاً للمصلحة العامة واحتياجات العمل، مشيرة إلى أن فترات الغياب الطويلة، ومنها إجازات رعاية الأمومة والدراسية والمرضية الطويلة، قد تستدعي سد الشواغر أو إعادة تنظيم وتوزيع الكوادر.

وأكدت الوزارة أن هذه الإجراءات تأتي ضمن الصلاحيات التنظيمية المقررة، وبما يضمن استمرارية العمل وانتظام سير المرفق التعليمي، مع الالتزام بالضوابط القانونية المنظمة لقرارات النقل وتحديد مراكز العمل.

وأضافت أن توزيع الكوادر التعليمية والإدارية يرتبط بالاحتياجات الفعلية للمدارس والأقسام، بما يمكّن الجهات المختصة من التعامل مع المتغيرات الناتجة عن فترات الغياب الطويلة وضمان استمرار أداء المهام والاختصاصات.